Годовалые дети получают удовольствие, даря подарки друзьям, выяснили ученые

«Большинство людей привыкло считать, что все дети ясельного возраста являются абсолютными эгоистами по своей природе. Наше исследование показало, что дети на самом деле чувствуют себя более счастливыми в том случае, если они дарят подарки, а не получают их».

ДЕТСКИЙ ЭГОИЗМ

Акнин и ее коллеги проверили, способны ли годовалые дети радоваться альтруистическим поступкам, наблюдая за реакцией малышей при «общении» с мягкой игрушкой, действиями которой управляли сами исследователи.

Как отмечают психологи, ранее считалось, что дети начинают демонстрировать первые проявления альтруизма в возрасте двух лет, а чувство справедливости у них «прорезается» к 6-7 годам. В октябре 2011 года другая группа исследователей под руководством Джессики Соммервилль смогла доказать, что дети способны на альтруистические поступки уже в возрасте 15 месяцев. Тем не менее, остается непонятной их мотивация и то, какие чувства они испытывают в тот момент, когда дарят свои игрушки или делятся пищей со сверстниками и взрослыми.

Группа психологов под руководством Акнин исследовали это при помощи несложного психологического эксперимента. Они набрали группу из нескольких десятков пар добровольцев — родителей и их годовалых детей, посадили их в комнату и записывали все действия ребенка на камеру. Во время эксперимента психолог заходил в комнату вместе с мягкой игрушкой, садился за стол и начинал диалог с ребенком от лица плюшевого зверя.

МАЛЫШИ-АЛЬТРУИСТЫ

Психолог знакомился с ребенком и заявлял, что любит кушать крекеры или другие виды лакомств. Ученый-кукловод ставил на стол миску с печеньем и игрушка «съедала» их. Как отмечают исследователи, у сосуда с печеньками было двойное дно, благодаря чему ребенку казалось, что игрушка действительно съедает лакомство.

Затем психологи объясняли своим подопечным, что количество печенек ограничено и выдали им небольшое количество лакомства. Через некоторое время на столе появлялась другая игрушка, которая тоже заявляла, что любит кушать печеньки и просила поделиться крекерами. Здесь у подопечных Акнин и ее коллег был выбор — поделиться с игрушкой из своих запасов печенек, взять несколько «случайно найденных» крекеров из рук экспериментатора или отказаться помогать игрушке.

В это время за реакцией детей наблюдали два специально обученных ассистента, которые не знали о сути эксперимента и просто оценивали «счастливость» ребенка по семибалльной шкале. После завершения ролевой игры ученые проанализировали результаты и подвели итоги эксперимента.

Оказалось, что дети не только делились печеньками с игрушкой, но и радовались больше в тех случаях, когда они дарили им печеньки из своих запасов. Как полагают ученые, это указывает на то, что дети делились своими крекерами ради эмоционального удовольствия, а не из-за меркантильных интересов или любых других причин.

По словам ученых, данный факт может объяснить то, почему взрослые люди склонны помогать не только своим родственникам и друзьям, но и совершенно незнакомым людям.